珍视生成的资源期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

珍视生成的资源

引用本文：	金勤.珍视生成的资源[J].小学时代,2009(5).

作者姓名：	金勤

作者单位：	浙江省嘉善县第二实验小学;

摘要：	案例描述]在"两位数减一位数的退位减法"教学过程中,当教师引导学生思考"5-7=?"时,经过一番动手操作,教师巡视后,认为许多学生都已经了解解题思路了,于是便开始组织反馈。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！