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| 高中数学小组化教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 廖震华.高中数学小组化教学的实践与思考[J].考试周刊,2013(55):55-55. |
| 作者姓名： | 廖震华 |
| 作者单位： | 南康市第二中学,江西南康,341400 |
| 摘 要： | <正>《高中数学新课程标准》指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,在高中数学教学中还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的"再创造"的过程。因此高中数学课堂教学应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 组化 学生学习 数学课堂教学 小组学习 自主探索 学习过程 新课程标准 学习数学 教师引导 |
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