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| 优化课堂提问,培养学生思维 | |
| 引用本文： | 赵思芹.优化课堂提问,培养学生思维[J].考试周刊,2013(51):138-138. |
| 作者姓名： | 赵思芹 |
| 作者单位： | 泗阳致远中学,江苏泗阳,223700 |
| 摘 要： | <正>爱因斯坦说:"提出问题比解决问题更重要。"提问是师与生交流的纽带、教与学沟通的桥梁,是教师经常采用的一种重要的教学手段。问题启迪思维,思维始于疑问,学生解决问题的过程就是认识不断深化、不断增知长智的过程。运用地理教师要合理利用设问和提问,引导学生应用地理知识,地理技能解决问题,在不断解决问题的实践中拓展思维。根据教学实践,笔者现对在地理课堂中如何通过提问教学培养学生的思维能力提出看法。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 解决问题 学生思维 引导学生 地理知识 思维能力 提问题 培养学生 提出问题 地理教师 |
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