| 法国人工智能时代高等教育改革新趋势——基于马克龙政府“国家人工智能战略”系列文本的分析 |
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| 引用本文： | 郑雅倩,田芬.法国人工智能时代高等教育改革新趋势——基于马克龙政府“国家人工智能战略”系列文本的分析[J].比较教育研究,2023(7):14-24. |
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| 作者姓名： | 郑雅倩 田芬 |
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| 作者单位： | 1. 厦门大学教育研究院;2. 西北工业大学高等教育研究所 |
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| 基金项目： | 2019年度国家自然科学基金面上项目“大学生创新创业能力评价体系与结构模型研究”（项目编号：71974163）； |
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| 摘 要： | 为加速科技创新，法国于2018年和2021年先后颁布“国家人工智能战略”。基于对全球科技创新格局主导机制的理性认知、法国科学研究优势的科学判断及增强人工智能人才培养质量的现实需求，法国将高等教育作为“国家人工智能战略”的主要推动者，同时赋予高等教育加快培养适应智能时代的劳动力，构建灵活开放的人工智能研究生态系统的时代使命。在该使命的驱动下，法国加快改革高等教育的具体行动路径为：增设人工智能相关学位的授予名额，增加人工智能人才的供给；优化制度环境，完善人工智能教育教师服务体系；聚焦课程教学，普及人工智能素养教育；创新组织机制，提升人工智能研究效益。人工智能时代法国高等教育改革的新动向体现出坚持国家统筹规划、强调交叉融合培养人工智能人才、秉持合作共赢的人工智能研究理念及搭建高效普惠的服务体系等特点。
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| 关 键 词： | 法国 国家人工智能战略 高等教育 |
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