|
|||||
|
|
| 一表陈情动君心，两难抉择牵古今——《陈情表》教学设计 | |
| 引用本文： | 吴秋雁.一表陈情动君心，两难抉择牵古今——《陈情表》教学设计[J].学语文,2023(5):23-25. |
| 作者姓名： | 吴秋雁 |
| 摘 要： | <正>【单元分析】统编版高中语文教材选择性必修下册第三单元属于“中华优秀传统文化研习”任务群，其人文主题为“至情至性”，所选篇目为魏晋到明代的六篇经典散文。通过本单元研习任务群的目标引导，既要关注学生阅读文言文的基本方法和能力的获得，也要关注“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等核心素养目标的达成，真正实现个性化阅读，加强对中华优秀传统文化的理解，提升文化自信心和自豪感。【教材分析】《陈情表》是本单元的第一篇精讲课文。 |