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| 古代诗论观照下的古典诗歌教学策略——以《梦游天姥吟留别》为例 | |
| 引用本文： | 韩亚林.古代诗论观照下的古典诗歌教学策略——以《梦游天姥吟留别》为例[J].学语文,2023(2):66-68. |
| 作者姓名： | 韩亚林 |
| 作者单位： | 甘肃省清水县第一中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于项目化学习的高中语文大单元教学策略研究”（课题立项号：GS[2021]GHB1329）的研究成果； |
| 摘 要： | 古典诗歌教学是语文教育教学的重点与难点，一直备受关注。在古典诗歌教学中，我们语文老师不妨从古人那里汲取智慧，以古代诗论为理论源泉和方法指南，确定教学内容和教学环节。以《梦游天姥吟留别》的教学为例，古代诗论观照下的古典诗歌教学策略为：知人论世，走近诗人；吟诵涵泳，感受诗韵；联想想象，品味诗境；设身处地，体验诗情；咀嚼玩味，欣赏诗艺。 |
| 关 键 词： | 古代诗论 古典诗歌教学 《梦游天姥吟留别》 |