| 后脱欧时代英国学生国际流动政策转向 |
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| 引用本文： | 阚阅,娜迪拉·阿不拉江.后脱欧时代英国学生国际流动政策转向[J].比较教育研究,2023(4):45-52+60. |
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| 作者姓名： | 阚阅 娜迪拉·阿不拉江 |
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| 作者单位： | 浙江大学教育学院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金“十四五”规划2021年度教育学重点课题“自贸港（自贸区）建设背景下的教育对外开放研究”（课题批准号：AFA210013）； |
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| 摘 要： | 后脱欧时代，为了全面摆脱欧盟的控制，充分利用教育外交手段加快实现“全球英国”的愿景，同时为英国参与者提供更高质量的教育交流服务，促进学生国际流动，英国政府决定退出欧盟最具代表性的学生国际流动项目——“伊拉斯谟+计划”，并推出替代方案——“图灵计划”。“图灵计划”是竞争性资助项目，在项目的制定与实施过程中，英国政府在充分考虑高校学生流动需求的基础上，将学生流动范围从欧洲扩大至全球，将输入型与输出型双向流动转变为单向输出型流动，在流动群体方面给予弱势背景学生更多关注，并且聚焦高校学生的国际流动。作为在多重困境下制定推出的新项目，“图灵计划”仍存在单向流动为教育服务贸易带来风险、有限经费难以实现预期目标以及项目功能过于单一等问题与挑战，其做到真正替代“伊拉斯谟+计划”还存在诸多困难。
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| 关 键 词： | 教育国际化 国际流动 图灵计划 伊拉斯谟计划 |
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