| 关于数学文化与提高女大学生数学素养的思考 |
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| 引用本文： | 凌生智,胡松林.关于数学文化与提高女大学生数学素养的思考[J].湖南科技学院学报,2012,33(4):9-11. |
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| 作者姓名： | 凌生智 胡松林 |
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| 作者单位： | 1. 湖南女子学院信息技术系,湖南长沙,410004
2. 湖北师范学院数学与统计学院,湖北黄石,435002 |
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| 基金项目： | 湖南省普通高等学校教学改革研究立项资助项目 |
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| 摘 要： | 数学文化研究,在近二三十年的时间内得到了迅速的发展,形成一股数学文化"热潮",这是数学教育创新的需要,是建设创新型国家的需要。数学文化研究有助于我们对"数学是教育成功的关键"这一重要观念的理解和认识。数学文化研究的目的之一在于提高当代青年大学生的数学素养。在女子学院,则在于提高女大学生的数学素养。女大学生创新能力的提高,创新思维的培养,数学素养是关键,数学素养是通过数学教学赋予学生的一种学数学、用数学、创新数学的修养和品质。数学教学应以数学知识为载体,以揭示数学科学精神与思想方法为中心,以全面提高学生数学素养为宗旨。
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| 关 键 词： | 数学文化 数学素养 女大学生 数学教育 创新 |
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