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| 胡瑗“分斋教学”思想的当代诠释 | |
| 引用本文： | 杨建成.胡瑗“分斋教学”思想的当代诠释[J].湖南科技学院学报,2012,33(5):52-54. |
| 作者姓名： | 杨建成 |
| 作者单位： | 兰州城市学院文学院,甘肃兰州,730070 |
| 摘 要： | 胡瑗“分斋教学”思想首开“明体达用”先进教育观的先河，首创分斋教学制度，倡导“因材施教”、“分科教学”、“实地考察”等先进的教学方法，注重教师的人格感化。其思想的深邃对今天教育工作仍有借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 胡瑗 教育思想 分斋教学 |
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