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| “四位一体”模式培养五业贯通设计人才 | |
| 引用本文： | 邓凯,许小婷,徐红.“四位一体”模式培养五业贯通设计人才[J].湖北函授大学学报,2012(2):6-7. |
| 作者姓名： | 邓凯 许小婷 徐红 |
| 作者单位： | 常州纺织服装职业技术学院 |
| 基金项目： | 常州大学高等职业教育研究院,2011年立项重点课题“基于产学研一体的高职创意人才培养探索” |
| 摘 要： | 五业贯通是高职艺术设计类人才高素质、高技能、具有厚实创新能力的标志，学生的知识复合化、技能高级化、创新能力化必然对教学要求提出新的标准。现有的艺术设计教育要面临这种挑战，必须也要走教育机制多位综合人才培养模式。“四位一体”创新人才培养模式从产、学、研、创四方面对艺术设计类专业的教学进行梳理，借鉴国内外的先进经验，统筹兼顾，合理结构，为高职艺术设计类专业教学改革提出建设性的思路。 |
| 关 键 词： | 五业贯通 四位一体 人才培养模式 |
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