|
|||||
|
|
| 智能时代生涯教育的"幸福定位"取向 | |
| 引用本文： | 王新波.智能时代生涯教育的"幸福定位"取向[J].教学与管理,2022(3):39-42. |
| 作者姓名： | 王新波 |
| 摘 要： | 随着智能时代的到来,传统的"最优匹配"取向的生涯教育已经不能适应社会发展和人才成长的需求.面对以"不确定性"为显著特征的新时代,生涯教育须要放弃对"精准匹配"这一下位目标的追求,转向更高层次的上位目标,确立"为学生幸福人生定位"的新取向.为此,要以"适应改变"理论为指导,借助积极心理学关于幸福模型的研究成果,从学生的价... |
| 关 键 词： | 智能时代 生涯教育"幸福定位"取向 人工智能 大数据技术 |