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| 美国教育智库研究述评 | |
| 引用本文： | 邵喜武 王海艳,邵玺文.美国教育智库研究述评[J].情报科学,2017,35(11):161-164. |
| 作者姓名： | 邵喜武 王海艳 邵玺文 |
| 摘 要： | 【目的/意义】通过对美国教育智库文献的系统梳理，构建更加完善的教育智库研究理论体系，以期指导我
国教育智库健康发展。【方法/过程】文章从历史路径研究范式、思辨研究范式、实证主义研究范式和国际比较研究
范式等方面对美国教育智库研究文献进行分析，提出了未来教育智库研究的重点，并总结归纳美国教育智库对我
国教育智库建设的经验启示。【结果/结论】教育智库研究成果丰硕，但由于各国国情不同，因此，未来教育智库研究
更需要关注本国国情，重视问题导向，为教育决策提供有利证据。 |
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