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| 加强实验探究教学 促进教学质量提高 | |
| 引用本文： | 刘万庆.加强实验探究教学 促进教学质量提高[J].中小学实验与装备,2012(6):11-13. |
| 作者姓名： | 刘万庆 |
| 作者单位： | 广东省广州市番禺区华南碧桂园学校,510000 |
| 摘 要： | 物理学科是一门以实验为基础的自然学科,概念的建立、原理的归纳、规律的总结等大多是在实验与探究的基础上完成的。《物理课程标准》指出:"科学探究既是学生的学习目标,又是重要的学习方式之一。将科学探究列入内容标准,旨在将学生学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求 |
| 关 键 词： | 实验探究教学 教学质量 科学探究能力 实验器材 学生学习 引导学生 培养学生 物理课程标准 内容标准 探究过程 |
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