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| 对新课程初中物理实验教学的思考与实践 | |
| 引用本文： | 刘金凤.对新课程初中物理实验教学的思考与实践[J].中小学实验与装备,2012(6):26-27. |
| 作者姓名： | 刘金凤 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县画川初级中学,225800 |
| 摘 要： | 《初中物理课程标准》指出:"物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一"。将科学探究列入课程标准,旨在将学生的学习重心从过分强调知识的传授和积累向知识的探究过程转化,让学生从被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神。而 |
| 关 键 词： | 科学探究能力 新课程 培养学生 引导学生 初中物理课程标准 物理实验教学 被动接受 探究过程 科学精神 教学方式 |
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