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| 美术教育的两种取向及现状分析 | |
| 引用本文： | 高燕.美术教育的两种取向及现状分析[J].文教资料,2008(24):111-112. |
| 作者姓名： | 高燕 |
| 作者单位： | 淮安信息职业技术学院,江苏,淮安,223200 |
| 摘 要： | 美术教育是人类重要的文化教育活动.它是适应于人们延续美术文化、传播社会知识、表达内心情感、满足审美需求的愿望而产生的,并随着人类的进步和社会的发展而渐趋成熟.作为一种重要的教育门类,美术教育以其独特的方式发展和完善人的精神与肉体,促进着人类文明程度的提高.正是在这种互动联系中,美术教育与人类及其社会形成了彼此助益、双向建构的关系.根据对两者的不同倚重,我们可以相应地将美术教育分成美术取向的美术教育和教育取向的美术教育.…… |
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