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| 论德育课与中职生自我认同的实现 | |
| 引用本文： | 杨晓燕.论德育课与中职生自我认同的实现[J].思想理论教育(上半月综合版),2011(6):52-55. |
| 作者姓名： | 杨晓燕 |
| 作者单位： | 上海石化工业学校; |
| 摘 要： | 中职生的心理素质和思想道德状况如何,直接关系到我国劳动者群体的素质,关系到国家和民族的未来。中职生正处于青春期,在学习和生活中面临着不同程度的心理冲突和身份认同上的困惑,常常发生角色混乱,处于自我认同的边缘期。现代教育把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。自我认同是学生综合素质的基础,培养学生的自我认同是学校教育的基本工作。德育课是德育的主渠道,德育课程教学要注重培养学生的自我认同。 |
| 关 键 词： | 自我认同 德育课 中职生 学生综合素质 思想道德状况 人的全面发展 心理素质 身份认同 |
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