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| 对高职教育经济属性的认识 | |
| 引用本文： | 花鸥,曾庆琪.对高职教育经济属性的认识[J].教育与职业,2014(35). |
| 作者姓名： | 花鸥 曾庆琪 |
| 作者单位： | 江苏建康职业学院 江苏南京211800 |
| 基金项目： | 2013年江苏省教育科学“十二五”规划重点资助项目“江苏高职教育产出与劳动力市场需求协调发展研究”的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 随着经济社会的不断发展,高职教育本身所具有的一般经济属性日益异化成社会、产业、市场服务等功能,高职教育短视化、产业化、不公平问题逐渐凸显。高职教育经济属性的科学认识应该有别于"商品性""市场性"及"产业化"等工具性和功能性判断。只有从认识论、知识论和实践论上正确把握高职教育经济属性,才能促进高职教育的健康发展。 |
| 关 键 词： | 高职教育 经济属性 市场性 |
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