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| 现代学校德育改革的内容与策略 | |
| 引用本文： | 张丰.现代学校德育改革的内容与策略[J].现代中小学教育,2005(3):6-8. |
| 作者姓名： | 张丰 |
| 作者单位： | 浙江省台州市教学研究室,浙江,台州,318000 |
| 摘 要： | 学校德育目标的核心是“学会做人”，其涵义包括社会人、自然人和现代人三方面。在此基础上我们构建了现代学校德育内容的社会交往维度、个性发展维度和实践领域维度，并提出道德价值引导与道德自主建构相结合；集体教育、个别教育与自我教育相结合；认知教育与行为教育相结合；日常教育与典型事件相结合；正面教育与反面教育相结合等德育实践策略。 |
| 关 键 词： | 现代学校 德育改革 自主建构 “学会做人” 日常教育 德育内容 学校德育 策略 目标 社会人 |
| 文章编号： | 1002-1477(2005)03-0006-03 |
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