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依托文学经典,探寻文化意蕴

作者单位：	;1.江苏省南通师范学校第二附属小学

摘要：	阅读教学理应在情境的创设中,引导学生阅读经典、品味经典,在文学经典作品的浸润下探寻文化底蕴,提升语文素养。
关键词：	文学经典文化意蕴诵读感知拓展丰富