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建教师错题本 堵数学学习漏洞
作者单位:;1.宁波市实验学校;2.宁波市惠贞书院
摘    要:在"学生错题本"的基础上,尝试了"教师错题本"。发现其是一种不但有利于学生有效订正,提高学生纠错能力,培养学生系统性学习能力,也能提高教师本人业务水平的方法。

关 键 词:数学教学  数学学习  教师错题本

Teachers' Error-collection Improving Teaching
Abstract:
Keywords:
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