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| 浅谈小学语文教学中提升学生阅读能力的策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省响水县大有中心小学 |
| 摘 要： | 传统的小学语文阅读教学模式是以教师的讲解、剖析为主,学生自主参与阅读体验的机会很少,学生处在被动听讲的地位。由于缺少主动参与的机会,学生对阅读往往会产生厌倦情绪,影响了语文教学质量的提高。因此,改革传统阅读教学模式,探索阅读教学的有效途径,是小学语文阅读教学面临的重要课题。本文结合教学实践,就如何在小学语文教学中提升学生阅读能力,提出一些可行性措施,希望能够给小学语文教学以有益的启示。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 能力 培养 |