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为学而教说写结合发展聋儿语言能力

作者单位：	;1.江苏省泗洪县特殊教育学校

摘要：	发展语言是聋校教育教学的首要任务,一切教学活动都应围绕形成和发展聋儿的语言能力来进行。以聋儿已有的内部语言为出发点,立足于生活实际,重视说写结合,读写结合,从低年级抓起。
关键词：	聋儿聆听生活语言能力