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| 中学生物教学中的难点突破技巧 | |
| 引用本文： | 周照县.中学生物教学中的难点突破技巧[J].中学生物教学,2004(6):35-35. |
| 作者姓名： | 周照县 |
| 作者单位： | 浙江镇海炼化中学 315207 |
| 摘 要： | 教学难点是指教学中学生不易理解、难以接受的知识内容，是课堂教学中的“拦路虎”，如不及时地解决就会直接影响学生对新知识的理解和掌握。选择适当的教学手段、方法、技巧，有效地突破难点，是提高教学质量的重要保证，也是教师必须掌握的教学基本功之一。突破教学难点的方法很多，如化抽象为形象，化复杂为简单，化生疏为熟悉等，以达到化难为易的目的。下面就笔者在中学生物学教学中常采用的一些做法与同行进行交流，以期共同提高教学水平。 |
| 关 键 词： | 中学 生物教学 教学难点 教学质量 教学手段 |
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