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| 无痕德育 有迹可循 | |
| 引用本文： | 余晓玲.无痕德育 有迹可循[J].辅导员,2011(15):22+32. |
| 作者姓名： | 余晓玲 |
| 作者单位： | 山东省滕州市实验小学; |
| 摘 要： | "无痕德育"即不要生搬硬套,不要空洞说教,而要将德育巧妙地融入到教学中。语文课由于它特殊的性质,自然而然地较其他学科更理所当然的担起德育工作的重任。那么,作为小学语文教师,如何追求这种无痕德育的境界,让德育如春雨润物细无声呢? |
| 关 键 词： | 德育工作 德育内容 引导学生 鼎文化 渗透德育 教学研究 语文教材 语文课 评价反馈 小学语文教师 |
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