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| 初中数学教学如何“激趣” | |
| 引用本文： | 夏小雄.初中数学教学如何“激趣”[J].辅导员,2011(15):75. |
| 作者姓名： | 夏小雄 |
| 作者单位： | 贵州省道真自治县上坝中心学校; |
| 摘 要： | 进入初中,有一部分学生就开始对数学产生害怕的心理,随之会产生厌学情绪。要改变这一状况,最直接的方法就是提高学生的学习数学的兴趣。能否激发学生的学习兴趣,让学生好学乐学,在某种意义上说是教学成败的关键。一、加强情感教育,激发学习兴趣数学教学中教与学的双边活动,需要一个和 |
| 关 键 词： | 学生主体地位 激发学习兴趣 数学史 学习数学 初中数学教学 激发学生兴趣 数学方法 教师 师生关系 学生学习 |
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