|
|||||
|
|
| 把握情境教学的实质——学习《李吉林文集》的一点感想 | |
| 引用本文： | 阮庚梅.把握情境教学的实质——学习《李吉林文集》的一点感想[J].内蒙古教育,2008(1):43-44. |
| 作者姓名： | 阮庚梅 |
| 作者单位： | 江苏省如东县掘港双语小学 |
| 摘 要： | 整整一个寒假，我都窝在书房里读李吉林老师的八本文集。尽管窗外烟花灿烂，鞭炮噼哩啪啦的响，屋内电视节目热闹非凡，但我仍被李吉林老师的人格魅力、学术见解深深吸引了。从李老师的这八本书中，我们可以看出李老师作为情境教育主张者，作为情境教育流派的创始人，她对情境的理解是清晰的、深刻的，她的理念，她的全部实践，都说明了这一点。李老师在好睛境教学探索的故事》中写道：“……这次尝试让我领悟到，情境教育在其他各科的拓展，一定要遵循这门学科自身的规律，而不能削足适履。” |
| 关 键 词： | 情境教学 李吉林 文集 学习 情境教育 电视节目 人格魅力 学术见解 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |