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| 教书·育人·育己 | |
| 引用本文： | 姚召南.教书·育人·育己[J].师范教育,1985(9). |
| 作者姓名： | 姚召南 |
| 摘 要： | 我在进行教育学“德育”这一章的教学时,要求学生认识将来要去培养儿童的优良道德品质,现在就要学会自我教育,以较高的标准来要求自己。我让他们懂得只从行为表现上来衡量一个人的操行是不够的,必须以认识指导行动, 并不断自我调节,从高尚的行为中体验愉快的情感,这就叫提高自我教育的意识及能力。此后,我经常注意联系实际,提高学生自我教育的意识性。见习时,由于附小幼儿园条件较差,多数同学只能在教室里站着看课。以前同学们习惯于“谁先到先坐”,一进校门后就喜欢“抢先”。我觉得这 |
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