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| 谁在填平“数字鸿沟” | |
| 引用本文： | 吕瑶 ,吕森林.谁在填平“数字鸿沟”[J].中国远程教育(综合版),2003(20). |
| 作者姓名： | 吕瑶 吕森林 |
| 摘 要： | 探求商业模式 对于我国的教育业,“数字鸿沟”集中体现为教育信息化发展的不平衡。信息化浪潮加速了落后地区与发达地区教育水平差距拉大的速度。落后地区的教育信息化,面临的最大难题是资金缺乏。 我们看到,一些信息产业供应商(TCL、联想、清华同方等),与各地区的教育部门进行了许多突破性尝试,不仅在一定程度上解决了“资金瓶颈”问题,而且有可能创立一种双赢模式:企业赢得了市场,学校大幅度提高了信息化程度。 从这个意义上说,谁能找到填平“数字鸿沟”的商业模式,谁就能挖到教育信息化这个“金矿”。这也是中国远程教育面临 |
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