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| 基于多元智能理论的小学生线描画创作教学模式构建与实践 | |
| 引用本文： | 乔云.基于多元智能理论的小学生线描画创作教学模式构建与实践[J].新课程导学(上),2014(25). |
| 作者姓名： | 乔云 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县叶挺桥小学 |
| 摘 要： | 长期以来,我国许多小学美术教师在线描画创作教学方面存在着误区,教学目标的设定过于单一,教学环节单调、千篇一律,限制了小学生多元智能的发展。本文结合加德纳多元智能理论中的相关智能描述,探讨了如何构建有效的线描画教学模式,以期为小学美术教师提升教学质量而提供建议和参考。 |
| 关 键 词： | 小学美术 多元智能理论 线描画 教学模式 实践 |
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