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| 探索中小学英语教学“有效衔接”的策略 | |
| 引用本文： | 朱慧.探索中小学英语教学“有效衔接”的策略[J].新课程导学(上),2014(27). |
| 作者姓名： | 朱慧 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市城北经济开发区何庄小学 |
| 摘 要： | 在社会经济与教育事业共同发展的新背景下,英语语言的重要性不断突显.近些年来,我国加大了对英语教学的重视力度,从启蒙阶段开始进行英语教育,致力于提高当代学生的英语能力.小学英语教学,对于学生的英语能力提高具有启迪作用,与小学英语相比,初中英语是英语知识的细化与延伸.两个阶段的教学工作都以提高学生英语学习为最终目的,所以教师要利用不同的阶段教学目标、内容与方法开展教学,从而加强中小学英语教学的有效衔接,促成学生英语学习整体性的提高. |
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