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| 追求本色语文 实现有效教学 | |
| 引用本文： | 冒华丽.追求本色语文 实现有效教学[J].小学语文教学,2013(2):8-8. |
| 作者姓名： | 冒华丽 |
| 摘 要： | 唐代禅宗大师青原行思提出参禅有三重境界。仔细想来，我们的语文教学何尝不是经历了这样的三重境界？课改之前，语文教学照本宣科、机械重复，教师是“播种机”，学生是“接受器”，盛行“填鸭式”“满堂灌”。这是语文教学的第一重境界。 |
| 关 键 词： | 语文教学 有效教学 播种机 接受器 |
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