|
|||||
|
|
| 在生本、文本自然对接中构建高效课堂 | |
| 作者单位： | ;1.河北省邢台市新华南路小学 |
| 摘 要： | <正>数学教材文本是教师需要充分运用的教学资源,而学生作为教育主体,也应该是重要的教学资源。教师在教学中,需要对生本、文本资源进行科学整合,一方面,要对教学内容进行多方位、多层次解析,为学生学习做好前期铺垫;另一方面,要对学生学习实际情况进行分析,找到与文本接轨的契合点。这样才能顺利实现生本、文本的自然对接。一、科学解读文本,优化教材资源教师要站在更高起点上,对教材进行深入分析,经过优化整合,找到打开文本教学的通道,引导学 |