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| 毛泽东教育思想的界定与研究方法论 | |
| 引用本文： | 吴定初.毛泽东教育思想的界定与研究方法论[J].教育导刊,1996(7). |
| 作者姓名： | 吴定初 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育系 |
| 摘 要： | 从本世纪40年代开始,在近30年的时间里,毛泽东对中国大陆的影响是其他任何中国人都难以等同并论的。因而对毛泽东的研究应当而且势必随着时间的推移逐渐深化。其中,研究毛泽东教育思想是一个重要方面。对此,笔者认为有必要就毛泽东教育思想的界定与研究方法论再加探讨。 一、有关“界定”的思考 什么是毛泽东教育思想,除其内容以“教育”为标识以同军事、政治、文艺等思想相区别外,多年来围绕其涵盖范围大致有 |
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