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| 小学语文课堂教学中使用电教媒体存在的问题与对策 | |
| 引用本文： | 束小娟.小学语文课堂教学中使用电教媒体存在的问题与对策[J].家教世界,2014(12):55-56. |
| 作者姓名： | 束小娟 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖市三山中心小学 |
| 摘 要： | 电教媒体作为现代教育技术,可以提供形象、直观、生动的视觉画面和听觉刺激,对于激发学生的学习兴趣,丰富学生的感性认识有着十分重要的作用。但反观我们现在的小学语文课堂,不少教师不能正确认识电教媒体的作用,甚至夸大电教媒体的作用,逢课必用电教媒体,结果,不但不能提高学生的学习效率,反而剥夺了学生思维的权利,使学生失去了领悟课文语言文字的机会，教师也被教学课件牵着鼻子走，成了一个电脑操作者。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 电教媒体 小学 学生思维 现代教育技术 媒体作为 学习兴趣 感性认识 |
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