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| 从高考科普文阅读设题看中学说明文教学之不足 | |
| 引用本文： | 印道红.从高考科普文阅读设题看中学说明文教学之不足[J].湖南教育,2006(8):12-13. |
| 作者姓名： | 印道红 |
| 摘 要： | 2006年湖南高考试题和全国高考试题继续通过自然科学文章的阅读，强调对学生的分析、综合能力和对概念的理解、判断、推理能力的检测。2006年湖南卷第5题“不能说明‘生物体的衰老和寿命由许多因素决定’的一项是”考查了学生阅读综合能力，第6题“下列说法与原文意思相符的一项是”考查学生分析、判断能力，第7题“‘但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实’所指的一项是”考查学生对概念的理解能力，第8题“根据原文内容，下列推断正确的一项是”则继续考查学生的判断推理能力。 |
| 关 键 词： | 科普文阅读 高考 说明文教学 判断推理能力 中学 综合能力 判断能力 自然科学 |
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