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| 常态工作研究化 | |
| 摘 要： | 管志阳（江苏省太仓市王秀小学）：您为什么强调常态工作研究化？
胡光锑（以下简称胡）：我非常喜欢一段话：“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于创新；教育是一门艺术，艺术的生命在于求真。”教育的创新、求真，离不开研究。进行教育教学研究是教师自身成长的需要，也是为学生提供更好教育的需要。一线教师平时的工作繁杂、琐碎，研究应该与备课、上课、反思等结合起来，应该成为教学生活的一部分，即常态工作研究化。只有常态工作研究化，教师边实践、边学习、边研究，才能使新一轮课程改革健康发展。 |
| 关 键 词： | 教学研究 课程改革 教育 太仓市 江苏省 教师 事业 科学 |
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