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| 体育教学与审美教育的切合点 | |
| 引用本文： | 左庆生.体育教学与审美教育的切合点[J].体育师友,2004(2):45-46. |
| 作者姓名： | 左庆生 |
| 作者单位： | 贵州省遵义师范学院 |
| 摘 要： | 体育教学与审美教育各自的目的虽迥然不同，但共同的教育属性使其与德育、智育并立为教育的子系统，围绕着培养全面发展的人这一相同的目标转动，因而二处于既对立又统一的辩证关系中。论对立指一致力于增强人的体质，一着重于审美能力的培养；论统一既指体育是审美教育得以实施的重要途径，又指体育教学必 |
| 关 键 词： | 体育教学 审美教育 切合点 心理特点 生理特点 教学目标 教学评价 |
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