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| 运用心理效应优化学前教育专业书法教学 | |
| 引用本文： | 战英祥.运用心理效应优化学前教育专业书法教学[J].辽宁广播电视大学学报,2013(1):35-36. |
| 作者姓名： | 战英祥 |
| 作者单位： | 鞍山广播电视学校 |
| 摘 要： | 中等职业学校学前教育专业十分重视书法教学,书法课是学前教育专业一门重要课程,它对培养学生的书写能力和教学能力有着重要的作用。在书法教学中灵活的运用心理效应,就能顺应科学规律,就能使学生学习书法既有兴趣又见实效,从而优化学前教育书法教学。 |
| 关 键 词： | 学前教育专业 书法教学 心理效应 优化 |
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