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| 善待学生的回答 | |
| 引用本文： | 邓公明.善待学生的回答[J].四川教育,2005(12):46-46. |
| 作者姓名： | 邓公明 |
| 摘 要： | 提问是课堂教学中必不可少的一个重要部分。教师根据学生的回答对教学进行调整，有利于教学活动顺利推进。但是，当学生的回答不符合教师的预期时，大多数教师都会不满意，要么敷衍几句，要么不置可否，直接请另外一位学生起来同答，直到得到符合自己预期的答案为止。这种做法，会挫伤学生同答问题的积极性，同时也会给学生造成许多困惑。 |
| 关 键 词： | 学生 回答 课堂教学 教学活动 教师 挫伤 |
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