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| 信息论与最佳体育教学效果 | |
| 引用本文： | 李建伟.信息论与最佳体育教学效果[J].体育师友,2000(3):4-5. |
| 作者姓名： | 李建伟 |
| 作者单位： | 东莞市高步保安围学校 |
| 摘 要： | 体育教学总的来看有三项重要工作：一是用什么内容去教学生。二是采用什么形式去教学生。三是用什么方法去教学生。实质上体育教学过程足教师把贮存状的体育信息，通过传道、授业、解惑，使之变成学生的体育知识技能的过程。下面我就谈谈如何掌握和运用信息论的基本原理，提高课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | 体育教学 学生 体育知识技能 体育信息 课堂教学质量 教师 信息论 效果 基本原理 方法 |
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