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| 高中生法治意识培育途径探究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏泰州市第三高级中学 |
| 摘 要： | 课堂是高中生法治意识培育的主渠道,高中政治教师需要充分利用课堂提高学生的法治认知。法治意识培育还需要实践体验和行动参与,高中政治教师可以通过公民教育实践听证会、模拟法庭活动等形式来提高学生的法治素养。 |
| 关 键 词： | 法治意识 政治课堂 实践 |
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