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| 高中历史教学开展小组合作学习的价值与策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏西亭高级中学 |
| 摘 要： | 小组合作作为一种有效的学习理念、学习模式,对学生的高中历史课程学习有着相当积极的促进作用。小组合作学习在高中历史教学中的价值主要有能活跃课堂氛围、培养学生学习能力、促进学生全面发展。高中历史教师在教学中有效开展小组合作学习要合理划分小组、设计学习任务、落实教师指导、及时评价学习成果等。 |
| 关 键 词： | 高中历史 小组合作 价值 开展策略 |
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