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| 培养初中生地理核心素养的实践探索——以“人口与人种”的教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市启秀中学 |
| 摘 要： | 将学生地理核心素养的培养落实到初中地理教学中,是全面深化教学改革对地理教师提出的更高要求。教师应及时更新教育理念,注重发挥地理学科的育人作用。初中地理教师应依据学情、地理学科的特点,构建基于学生地理核心素养的教学目标,选择合适的教学方式与评价方式,实现教、学、评的统一,促进学生地理核心素养的提高。 |
| 关 键 词： | 初中地理 核心素养 人口与人种 |
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