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| 公开课比赛需要正确导向 | |
| 引用本文： | 于洁 ,尹汶.公开课比赛需要正确导向[J].云南教育,2002(35). |
| 作者姓名： | 于洁 尹汶 |
| 摘 要： | 公开课是公开教学活动的主要形式，其正确的目标导向和价值追求是以它的研讨性和指导性功能，发动教师集思广益开展教研，共同研究课堂得失，总结推广先进教学经验，提高广大教师的思想与业务素质，指导日常教学工作，推进教改。然而，由于种种原因，有的公开课的主讲教师不是层层选拔出来的，而是有人“一步到位”指定的。然后在多人帮助下，经过一两个月的精心准备和演练才“背”好了一节课。人们看出，公开课上的一些花架子往往是一种缺乏“内功”的表现，而不是他真实教学能力的如实展现。这样，难免掩盖了真实，泯灭了个性，可赞不可学… |
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