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| 立足课堂教学 提高口语交际能力 | |
| 引用本文： | 李丽萍.立足课堂教学 提高口语交际能力[J].云南教育,2002(25):27-28. |
| 作者姓名： | 李丽萍 |
| 作者单位： | 昆明市西山区春苑小学 |
| 摘 要： | 随着信息社会的到来，人们的交往越来越频繁，较强的口语交际能力已成为现代人成功的重要因素。新的教学大纲明确提出了“小学阶段应规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯”的要求。我们要充分利用语文教学的各个环节，切实提高学生的口语交际能力。1.通过课文复述，加强口语训练。复述是学生用自己的语言和课文中学过的主要语句，将课文的内容有条理、有重点地表述出来的一种教学形式。教学中让学生有重点地进行复述，使学生把课文中的优美语言变成自己的语言，从而达到口语训练的目的。教师应根据课文内容… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 口语交际能力 教学情境 教学方法 |
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