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| 在应用题教学中发展学生思维一例 | |
| 引用本文： | 洪利荣.在应用题教学中发展学生思维一例[J].云南教育,2002(28):43-44. |
| 作者姓名： | 洪利荣 |
| 作者单位： | 昆明市西山区明波小学 |
| 摘 要： | 九年义务教育小学数学教学大纲指出：“应用题教学是培养学生解决简单的实际问题和发展思维的一个重要方面。”就发展学生的思维来说，以往应用题教学中大多偏重于集中性思维能力的培养，大部分教师所关心的是训练学生寻找一个正确答案的集中思维，从而束缚了学生的创造力，影响了学生创造性思维的形成和发展。比如：教材中的例题和练习是配套设置的，学生理解了例题，就能依照例题的解题思路和解题方法，独立完成练习中相应的练习题。学生在模仿中学习，解题思路雷同，解题方法单一，不利于培养学生思维的敏捷性和灵活性。因此，在教学中有… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 应用题教学 创造性思维 教学方法 |
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