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| 利用校园网 开展评价改革 | |
| 引用本文： | 林光华.利用校园网 开展评价改革[J].广东教育,2007(6):47-48. |
| 作者姓名： | 林光华 |
| 摘 要： | 新课程改革纲要从关注每一个学生的发展，培养学生多方面能力的角度出发提出了学习目标的三个层次，即知识和技能是基础，过程与方法是发展，情感态度与价值观是升华。过程性评价强调发展的连续性．重视对学习对象过去、现在的考察，以促进学生的发展。 |
| 关 键 词： | 评价改革 校园网 利用 学习对象 新课程改革 过程性评价 情感态度 学生 |
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