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| 素质教育的教学目标 | |
| 引用本文： | 聂文静,殷娟.素质教育的教学目标[J].当代教育科学,2003(10):21-22. |
| 作者姓名： | 聂文静 殷娟 |
| 作者单位： | 山东省济宁市育才中学 (聂文静)，山东省济宁市育才中学(殷娟) |
| 摘 要： | 实施素质教育是一场深刻的教育革命。教学,作为学校实施素质教育的主要途径和形式,无疑应该有自己的目标。素质教育的教学目标究竟应该是什么?马克思主义认为社会存在决定社会意识。“每一个时代的理论思维,都是一种历史的产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的内容。”今天学校素质教育的教学目标,作为“一种历史的产物”,是当代社会文化,特别是生产和科技发展水平及其趋势对学校教学客观要求的反映,概括起来讲,有以下几点:一、培养学生健康丰富的个性个性,即个体的整个精神世界。健康的个性,其核心的内容是主体性和创… |
| 关 键 词： | 素质教育 教学目标 发展个性 教学过程 |
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