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| 做反思型的教师 | |
| 引用本文： | 王立民.做反思型的教师[J].教育实践与研究,2007(12). |
| 作者姓名： | 王立民 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区西实验小学 |
| 摘 要： | 新课程倡导反思,是因为我们以往太看重经验,只知"年年岁岁花相似"(教材还是那个教材),却不知"岁岁年年人不同"(学生已不是"那些"学生)。"以不变应万变"成了一部分教师(尤其是经验丰富的老教师)的法宝。于是,反思成为了促进教师成长的重要手段。什么是反思?"反思"这个概念来源于认知心理学和经验学习理论。舒尔曼(Shulman,1987)是这样定义的:"所谓反思型教师就是经常回顾、重建、重视并能够对自己的行为表现和学生的行为表现进行批判、分析,这些教师总是能够事实地解释一切。" |
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