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| 中美义务教育择校理论基础之比较 | |
| 引用本文： | 王旭升.中美义务教育择校理论基础之比较[J].河南师范大学学报(教育科学版),2008,27(2):62-63. |
| 作者姓名： | 王旭升 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 中美两国都存在义务教育阶段的择校现象，可是在制度安排上表现出较大的差异。20世纪80年代以来，美国历届政府都致力于将市场机制、竞争机制引入公共教育体制当中，极力倡导以择校为突破口进行学校制度改革。相反，我国的义务教育在入学方式上采取的是“就近入学”的原则，严格限制义务教育阶段择校。然而，由于我国教育资源分布不均，随着产业结构的调整， |
| 关 键 词： | 义务教育阶段 中美 20世纪80年代以来 校理 择校现象 公共教育体制 教育资源分布 市场机制 |
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